A.提供者
B.生產(chǎn)者
C.消費者
D.服務者
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A.義務教育
B.公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療社會保障
C.社會安全網(wǎng)
D.公共就業(yè)服務
A.警告
B.罰金
C.責令停產(chǎn)停業(yè)
D.吊銷執(zhí)照
A.制定部門規(guī)章
B.排污費征收
C.沒收違法所得
D.頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照
A.人身自由不受侵犯
B.公民的人格尊嚴不受侵犯
C.公民的住宅不受侵犯
D.公民的通信自由和秘密不受侵犯
A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)
B.言論和出版自由
C.集會和結(jié)社自由
D.宗教信仰自由
A.平等權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.政治權(quán)利
D.宗教信仰自由
A.立法
B.守法
C.執(zhí)法
D.司法
A.指引
B.評價
C.教育
D.強制
A.賠禮道歉
B.賠償損失
C.返還財產(chǎn)
D.罰款
A.姓名權(quán)
B.健康權(quán)
C.肖像權(quán)
D.隱私權(quán)
最新試題
學習者不能是信息的被動接受者,而必須是知識獲取過程的主動參與者。
心理健康與心理不健康之間有明顯的分界線。
辦好人民滿意的教育,就是要不斷加大教育投資,建設(shè)更多的名牌大學、中學和小學,切實解決上學難問題。
人不能控制自己的情緒。
訴訟就是打官司。
互聯(lián)網(wǎng)可以成為提供公共服務的重要手段。
在人際交往中傾傾聽比傾訴更能起到積極的作用和效果。
職業(yè)安全治理基本理食的“預預防為主”,就是把安全生產(chǎn)工作的關(guān)口后移。
在人際交往中對對方毫不掩飾,關(guān)系牢固是人際交往的情感交流階段。
遇有踩踏事件,一且被人擠倒在地,應雙手緊扣置頸后,使身體蜷縮呈球狀,保護好頭、頸、胸、腹部。