你工作一段時間之后，領導和同事都覺得你不適合這個崗位，大家礙于面子沒有明說，但是已經暗示過你應該辭職，這時你該怎么辦？

你為什么要選擇教師這個行業(yè)？

為什么學生會偏科？

你的一個很好的教學改革方案，不僅沒得到校長的采納，反而說你異想天開，你會怎么辦？

根據布盧姆的分類，認知領域的教育目標除知識（記憶）外，還包括哪些層次？

學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力？

外出郊游過程中，學生食物中毒，作為教師你應該怎么做?

你認為該如何指導學生進行朗讀？

如果你和學生有了矛盾沖突，你會怎么去處理？

一堂好課的標準是什么？