于老師讓學(xué)生來當(dāng)“代理班主任”體現(xiàn)出她怎樣的教育思想？達(dá)到了怎樣的良好效果？試用教育學(xué)基本原理加以分析。

根據(jù)以上情況，如果你擔(dān)任這個班的班主任，上這個班的語文課，你應(yīng)如何著手進(jìn)行工作，改變這個班的面貌？

簡述處于關(guān)注生存階段的教師的特征。

閱讀上列材料，運(yùn)用課堂紀(jì)律管理的有關(guān)理論進(jìn)行分析。

簡述教師常見的心理沖突。

處于關(guān)注情境階段的教師關(guān)心的事項(xiàng)都有哪些？

如果你是班主任，根據(jù)材料中小芳同學(xué)的表現(xiàn)，在對她的教育中，你認(rèn)為應(yīng)該貫徹哪些教育原則？運(yùn)用哪些德育方法？請分別結(jié)合材料加以分析。

教師職業(yè)角色主要表現(xiàn)在哪些方面？

簡述課外活動的組織、實(shí)施的步驟及要求。

開展好課外活動的基本要求有哪些？