A.橫向敘述
B.縱向敘述
C.交叉敘述
D.描述性敘述
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.講授法
B.演示法
C.討論法
D.讀書(shū)指導(dǎo)法
A.集中復(fù)習(xí)
B.分散復(fù)習(xí)
C.及時(shí)復(fù)習(xí)
D.適度復(fù)習(xí)
A.參觀(guān)教學(xué)
B.教育教學(xué)
C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
D.感知教學(xué)
A.目標(biāo)教學(xué)法
B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
C.暗示教學(xué)法
D.程序教學(xué)法
A.啟發(fā)性原則
B.鞏固性原則
C.直觀(guān)性原則
D.循序漸進(jìn)原則
最新試題
教學(xué)媒體的功能是（）
以直接感知為主的教學(xué)方法主要有（）。
影響教學(xué)方法發(fā)展的直接因素有（）。
講授法的主要方式包括（）。
“發(fā)現(xiàn)法”教學(xué)的基本過(guò)程包括（）
以下觀(guān)點(diǎn)體現(xiàn)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則的是（）
根據(jù)教學(xué)口語(yǔ)的信息流向可以將教學(xué)口語(yǔ)分為（）。
低年級(jí)的李師經(jīng)常在課堂上用掛圖和多媒體去呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，這反映了教學(xué)中要遵守（）。
某教師為了消除學(xué)生的自卑心理，在他們身心愉快的時(shí)候給他們制定了一個(gè)易于完成的目標(biāo)，通過(guò)對(duì)他們獲得成功喜悅心情的系統(tǒng)強(qiáng)化，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，最終使學(xué)生建立自信。這種教學(xué)方法運(yùn)用了（）。
下列屬于教學(xué)口語(yǔ)的基本特征的是（）