單項選擇題教育目的的確定具有()。
A.主觀性
B.客觀性
C.主觀性和客觀性
D.隨意性
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1.單項選擇題馬克思指出的實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是()
A.理論聯(lián)系實際
B.教育與社會實踐結合
C.知識分之與工農相結合
D.教育與生產(chǎn)勞動相結合
2.單項選擇題下列不屬于教育目的的作用有()
A.導向作用
B.教育作用
C.激勵作用
D.評價作用
3.單項選擇題不同專業(yè)、不同性質、不同層次學校要完成的具體任務是()。
A.培養(yǎng)目標
B.教育目的
C.教學目標
D.教育方針
4.單項選擇題我國義務教育應當堅持()
A.以國家辦學為主
B.以企事業(yè)辦學為主
C.以學校辦學為主
D.以社會力量辦學為主
5.單項選擇題下列選項中哪一項不屬于素質教育的三大基本任務?()
A.發(fā)展身體素質
B.培養(yǎng)心理素質
C.形成社會素質
D.提高政治覺悟
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素質教育就是不要考試,特別是不要百分制考試。
題型:判斷題
中央文件中首次使用“素質教育”的概念是在()。
題型:單項選擇題
社會主義教育事業(yè)的階級性主要體現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
素質教育就是要使教師成為學生的合作者、幫助者和服務者。
題型:判斷題
我國教育目的的精神實質是()
題型:多項選擇題
1999年6月,中共中央、國務院頒布的《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出,素質教育要以培養(yǎng)學生的()為重點。
題型:填空題
以提升教育對象的智慧水平為目標的教育即()。
題型:單項選擇題
素質教育的特點是()
題型:多項選擇題
素質教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為重點的教育。
題型:判斷題
教育不再局限于課堂和書本知識,而是積極開拓獲取知識的來源和獲得發(fā)展的空間,開展豐富多彩的活動,以利于學生素質的全面提高和和諧發(fā)展,體現(xiàn)了素質教育的()特征。
題型:單項選擇題