A.單軌學(xué)制
B.雙軌學(xué)制
C.三軌學(xué)制
D.四軌學(xué)制
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A.有目的的培養(yǎng)人
B.有專職教師
C.有專門的教學(xué)場(chǎng)所
D.有特定的教學(xué)對(duì)象
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子一癸丑學(xué)制
D.壬戊學(xué)制
A.正向功能和負(fù)向功能
B.個(gè)體功能和社會(huì)功能
C.顯性功能和隱性功能
D.謀生功能和隱性功能
A.盧梭
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.康德
A.公元前1000年左右
B.公元前1500年
C.公元前2500年左右
D.公元前1500年左右
最新試題
《中華人民共和國教師法》的立法依據(jù)可分為()
《中華人民共和國教師法》具備高等師范??茖W(xué)校或者其他大學(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷的,可以擔(dān)任哪一級(jí)別的教師()
《教師法》的立法依據(jù)可分為()
中學(xué)教材編寫的基本要求是()
當(dāng)前我國普通學(xué)校教育系統(tǒng)中,基礎(chǔ)教育階段實(shí)施的學(xué)制主要是()
《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》明確了今后一‘個(gè)時(shí)期內(nèi)我國學(xué)制方面的發(fā)展任務(wù),主要有()
義務(wù)教育的特性主要有()
學(xué)校教育制度的制定受以下哪幾個(gè)方面要素的影響和制約()
學(xué)校教育工作的主體是(),學(xué)校教育工作必須以此為中心。
當(dāng)前我國學(xué)校的主要類型是()