A.后天的飲食因素
B.居住條件因素
C.后天的環(huán)境因素
D.教育因素
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A.場(chǎng)依存型
B.場(chǎng)獨(dú)立型
C.沉思型
D.沖動(dòng)型
A.雙因素論
B.群因素論
C.層次結(jié)構(gòu)論
D.三維結(jié)構(gòu)論
A.特性與共性
B.包含與被包含的關(guān)系
C.能力與人格
D.生理與社會(huì)
A.認(rèn)知方式和認(rèn)知途徑
B.認(rèn)知方式和認(rèn)知能力
C.思維方式和智力水平
D.智力水平和認(rèn)知水平
A.比奈
B.推孟
C.韋克斯勒
D.高爾頓
A.苛勒
B.西蒙
C.榮格
D.馬斯洛
A.發(fā)散型
B.抽象型
C.沉思型
D.沖動(dòng)型
A.攻擊性行為
B.親社會(huì)行為
C.性別角色的獲得
D.觀察能力
A.言語(yǔ)能力
B.數(shù)學(xué)推理
C.機(jī)械操作
D.空間知覺
最新試題
般說(shuō)來(lái)，認(rèn)知風(fēng)格中場(chǎng)獨(dú)立性者更感興趣的學(xué)科是（）
就智力而言，女性不占優(yōu)勢(shì)的方面是（）
個(gè)體傾向于利用自己身體或內(nèi)部參照作為信息加工依據(jù)的學(xué)習(xí)風(fēng)格是（）
一般來(lái)說(shuō)，喜歡人云亦云，社會(huì)敏感性高，愛好社交的人屬于（）認(rèn)知風(fēng)格。
最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知方式是（）
就智力而言，男性占優(yōu)勢(shì)的方面不包括（）
在我國(guó)的學(xué)者看來(lái)，組成人的“智力”的基本因素中，核心是（）
人的認(rèn)知方式有優(yōu)劣好壞之分。
在我國(guó)的學(xué)者看來(lái)，組成人的“智力”的基本因素有（）
（）即將各種價(jià)值觀組織成一個(gè)內(nèi)在和諧的系統(tǒng)之內(nèi)，使之成為個(gè)人性格的一部分。