人格結(jié)構(gòu)是十分復(fù)雜的，它的組成部分主要包括（）

話說(shuō)：“江山易改，稟性難移”，“稟性”就是（）

某教師認(rèn)為，“學(xué)生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點(diǎn)的教師最可能的領(lǐng)導(dǎo)類型是（）。

人格傾向性是心理活動(dòng)動(dòng)力方向的特征，包括（）

某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（）

初中生人格發(fā)展的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在（）

個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)規(guī)范和準(zhǔn)則行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定的、具有評(píng)價(jià)意義的特性叫做（）。

斯金納通過(guò)實(shí)驗(yàn)提出，有機(jī)體的行為可分為兩類，一類是應(yīng)答性行為，另一類是（）

艾里克森的人格發(fā)展的核心原理乃是他所稱的（）

人格傾向性是心理活動(dòng)動(dòng)力方面的心理特征，包括（）