性格的類型是指一個人身上所共有的性格特征的獨特結(jié)合，根據(jù)個體的社會生活方式，可分為（）

遺傳決定論的創(chuàng)始人是（）。

想象的過程是一個對已有形象分析、綜合的過程。想象的分析、綜合活動有（）形式。

人際吸引的條件有（）

影響利他行為的因素有很多，主要把它們歸納為（）

一般能力包括（）

根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識的清晰程度，可分為（）

研究者根據(jù)寄望和反應(yīng)兩個維度，把教養(yǎng)方式分為四種類型，即專制型、威信型、放任型和（）。

自信心的建立是一個漸進性的過程，需要教師的耐心和誠心，操作上可運用（）

壓力無時無刻不在身邊，其反應(yīng)的表現(xiàn)為（）