我國實行的是（）教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有（）章（）條。

教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系是什么？

學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的（）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動提供便利。

教師待遇的高低決定著教師社會地位的髙低，同時也影響著教育的地位和水平的高低。

義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（）分設(shè)重點班和非重點班。

《中華人民共和國教師法》頒布于（）。

實行教師資格制度的意義有哪些？

對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由（）予以保障。

學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動，保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵學(xué)校和教師采用（）教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

某縣人民政府以財政收入減少為由，克扣當(dāng)?shù)亟處煿べY，侵犯了教師的（）。