教師資格認(rèn)定屬于（）

拖欠教師工資的法律責(zé)任是什么？

我國《教師法》中規(guī)定的教師待遇主要包括（）。

某縣人民政府以財(cái)政收入減少為由，克扣當(dāng)?shù)亟處煿べY，侵犯了教師的（）。

學(xué)生由于喜歡某個(gè)教師所教的課程而成績突出。這是（）。

教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。

特殊教育學(xué)校（班）學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)（）普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（），承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。

教師的絕對義務(wù)是指對一般人承擔(dān)的義務(wù)。

教師待遇的高低決定著教師社會(huì)地位的髙低，同時(shí)也影響著教育的地位和水平的高低。