A.學(xué)生
B.教師
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)媒體
E.教學(xué)環(huán)境
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D.信息論
A.考夫卡
B.韋特海默
C.苛勒
D.托爾曼
A.初創(chuàng)時(shí)期
B.發(fā)展時(shí)期
C.成熟時(shí)期
D.完善時(shí)期
A.陶行知
B.蔡元培
C.廖世承
D.潘菽
A.德育與智育
B.知識(shí)與技能
C.動(dòng)機(jī)與遷移
D.學(xué)習(xí)與教學(xué)
A.師與生
B.學(xué)與教
C.德與智
D.身與心
A.學(xué)生心理過(guò)程及其規(guī)律
B.學(xué)生情緒人格及其規(guī)律
C.學(xué)生生理現(xiàn)象及其規(guī)律
D.學(xué)與教的基本心理規(guī)律
A.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)/反思過(guò)程
B.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和互動(dòng)過(guò)程
C.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和思考過(guò)程
D.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和管理過(guò)程
A.學(xué)生
B.教師
C.教學(xué)手段
D.教學(xué)環(huán)境
最新試題
學(xué)生對(duì)學(xué)與教過(guò)程的影響主要體現(xiàn)在()。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素,任何教學(xué)必須通過(guò)學(xué)生而起作用。
教育心理學(xué)的性質(zhì)是()。
教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科,它是一般心理學(xué)原理在教育中的運(yùn)用。
在學(xué)校教育中,起關(guān)鍵作用的是()。
教育心理學(xué)是()的一種,是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。
教育心理學(xué)只研究學(xué)生的群體差異,不研究個(gè)體差異。
學(xué)生對(duì)學(xué)與教的影響主要體現(xiàn)在()。
教育心理學(xué)中的教學(xué)環(huán)境是指社會(huì)環(huán)境。
下列因素屬于學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置的有()。