A.語言表達(dá)能力
B.運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的能力
C.了解學(xué)生及同學(xué)生交往的能力
D.組織管理能力
E.教育科學(xué)研究能力
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A.教育觀
B.人才觀
C.應(yīng)試升學(xué)觀
D.教育質(zhì)量觀
E.精英教育觀
A.業(yè)余為主
B.自學(xué)為主
C.短訓(xùn)為主
D.在職為主
A.招聘
B.續(xù)聘
C.解聘
D.不聘
E.辭聘
A.參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體
B.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展
C.按時(shí)獲取工資報(bào)酬
D.對學(xué)校教育教學(xué)提出意見和建議
E.參加進(jìn)修和其他方式的培訓(xùn)
A.科學(xué)性原則
B.客觀性原則
C.公正性原則
D.準(zhǔn)確性原則
E.激勵(lì)性原則
最新試題
材料中這位老師的做法對我們有何啟示?()
這位老師的行為違反了下列哪些教學(xué)原則?()
教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。
李老師的做法體現(xiàn)了新課改的哪一種理念?()
教師的教學(xué)活動(dòng)是教師進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。
你認(rèn)為這位教師的做法有何不妥之處?()
孫老師的做法對嗎()
新課改對教師有什么要求()
教師發(fā)展自己,提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。
教師是教育者,教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)。