問答題幼兒東東因打了人沒有拿到小紅花,而其他小朋友都拿到了。當(dāng)天媽媽來接他時(shí),他不肯回家,非要拿到小紅花才肯離園。經(jīng)過老師和媽媽說服,他明白了道理。從第二天起,他自覺控制自己的行為,每天都問老師:“我今天表現(xiàn)好嗎?”一天,老師說他有進(jìn)步,給了他一朵小紅花,東東高興極了。運(yùn)用自我意識的相關(guān)知識分析上述材料。
您可能感興趣的試卷
最新試題
如何培養(yǎng)幼兒氣質(zhì)?
題型:問答題
簡述幼兒自我意識發(fā)展的階段和特點(diǎn)。
題型:問答題
在性別角色發(fā)展的過程中,5歲的孩子可能出現(xiàn)的情況是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述同伴交往對幼兒發(fā)展的作用。
題型:問答題
簡述幼兒期自我評價(jià)的發(fā)展趨勢并舉例說明。
題型:問答題
幼兒攻擊性行為的影響因素有哪些?
題型:問答題
渴望同伴接納自己,希望得到老師的表揚(yáng),這種表現(xiàn)反映了幼兒()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述影響幼兒親社會行為的因素。
題型:問答題
關(guān)于兒童的攻擊性行為,下列說法錯(cuò)誤的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述幼兒氣質(zhì)的發(fā)展特點(diǎn)。
題型:問答題