單項選擇題狹義的教育制度是指（）
A.國民教育制度
B.社會教育制度
C.高等教育制度
D.學校教育制度
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1.單項選擇題教育要適應人的發(fā)展的個別差異性，做到（）
A.循序漸進
B.因材施教
C.教學相長
D.防微杜漸
2.單項選擇題教學的基本組織形式是（）
A.個別教學
B.課外教學
C.現(xiàn)場教學
D.課堂教學
3.單項選擇題德育過程的基本矛盾是（）
A.知與行的矛盾
B.外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾
C.教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎之間的矛盾
D.學生的上進心與情性之間的矛盾
4.單項選擇題學生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學生主體作用的最高表現(xiàn)形式為（）
A.自覺性
B.獨立性
C.創(chuàng)造性
D.主動性
5.單項選擇題我國學制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了“六·三·三”的學習階段和年限的學制是（）
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子癸丑學制
D.壬戌學制
最新試題
目標評價模式最為關鍵的步驟是（）。
題型：單項選擇題
高中課程要求學生三年內(nèi)的必修學分要達到（）學分。
題型：單項選擇題
在《課程與教學的基本原理》中提出的關于課程編制的四個問題被稱為（）。
題型：單項選擇題
關于新課程理念的說法不科學的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)課程的表現(xiàn)形式，課程可分為（）。
題型：單項選擇題
我國中學普遍實行的學科課程及相應的理論是（）的表現(xiàn)。
題型：單項選擇題
把課程計劃付諸實踐的過程，屬于（）。
題型：單項選擇題
（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內(nèi)容有機聯(lián)系在一起的組織方式。
題型：單項選擇題
在中學階段開設的語文、數(shù)學、物理、化學等課程屬于（）。
題型：單項選擇題
校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一，在課程類型上屬于（）。
題型：單項選擇題