依存性和被動性；表面性和局部性；情緒性和不確定性。
兒童依靠感知動作適應(yīng)外部世界，構(gòu)筑動作格式，開始認識客體永久性，末期出現(xiàn)智慧結(jié)構(gòu)。
最新試題
簡述縱向研究設(shè)計的內(nèi)容。
簡述心理的個體發(fā)展。
結(jié)合教育實際，論述兒童心理發(fā)展的動力。
簡述兒童發(fā)展心理學研究的具體方法。
簡述乳兒動作發(fā)展的一般規(guī)律。
簡述瓦龍及其巴黎學派的主要理論觀點。
簡述遺傳在兒童心理發(fā)展中的作用。
嬰兒期言語發(fā)展，可以劃分為哪兩個階段？
簡述兒童年心理學產(chǎn)生的歷史原因。
簡述兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性和可變性的原因。