教師帶領(lǐng)幼兒開展韻律活動，用晨起的音樂表現(xiàn)小雞、小鴨起床睡覺，用短促的音樂表現(xiàn)小雞啄米，用搖擺的音樂表現(xiàn)小鴨一搖一擺，遵循了韻律活動的哪一要求？（）

幼兒因搶玩具而打罵，老師應(yīng)采用（）方法直接干預(yù)游戲。

構(gòu)建身體的原材料中，最主要的營養(yǎng)素是（）。

下列傳染病與其傳播途徑的對應(yīng)關(guān)系，正確的有（）。

簡述教師教會不同年齡段幼兒掌握游戲規(guī)則的途徑。

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》中科學教育的要求與指導(dǎo)要點，分析應(yīng)如何改進該教師的做法。

簡述幼兒美術(shù)欣賞的選材要求。

論述幼兒一日生活的意義。

教師帶領(lǐng)幼兒進行“造房子”活動，紅紅屢次失敗都搭不好，正準備放棄，老師在旁邊默默投放出相關(guān)的圖片等，紅紅一會看著圖片自己研究起來，不一會兒高樓就搭建完成了。這體現(xiàn)追隨式師幼互動策略中的（）。

早期游戲理論中，（）認為游戲不是本能，而是一般欲望的表現(xiàn)。