A.復(fù)三部曲式
B.一部曲式
C.單二部曲式
D.復(fù)二部曲式
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A.遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,弱化音樂學(xué)科的特點(diǎn)
B.面向全體學(xué)生,注意因材施教
C.建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系
D.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段
A.《英雄贊歌》
B.《讓我們蕩起雙槳》
C.《祝酒歌》
D.《在太行山上》
A.伽倻琴
B.西塔爾
C.尺八
D.姆比拉
A.賽乃姆
B.囊瑪
C.安代舞
D.刀舞
A.要、跑、跳、小
B.回、歸、給、美
C.孟、寧、龍、熊
D.康、江、想、黃
最新試題
《黃河大合唱》中有兩首分別是男聲獨(dú)唱和女聲獨(dú)唱,它們是()。
下列哪部作品是王光祈先生的代表作()。
和弦排列法是指和弦在縱向?qū)懽鲿r(shí)各個(gè)聲部之間的()距離關(guān)系。
貝多芬的《第九(合唱)交響曲》中的《歡樂頌》,是根據(jù)德國(guó)詩(shī)人()的詩(shī)譜曲而成的。
與速度標(biāo)記Allegro、Andantino、Largo的中文意思匹配的是()。
與《小河淌水》屬于同一種民歌類別的是()。
()是日本歷代宮廷中的伴宴音樂,是日本傳統(tǒng)音樂中最古老的樂種,被視為日本民族藝術(shù)的瑰寶。
下面譜例使用的復(fù)調(diào)技術(shù)是()。
依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的基本理念,分析下面教學(xué)課例,對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。【課題名稱】瑤族舞曲【教學(xué)內(nèi)容】欣賞《瑤族舞曲》【教學(xué)目標(biāo)】1.聆聽《瑤族舞曲》,體會(huì)樂曲不同部分的不同音樂情緒,參與想象樂曲的音樂形象。2.能用樂器演奏部分音樂主題,并能自選主題填詞演唱?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】體會(huì)樂曲不同部分的音樂情緒,參與音樂實(shí)踐?!窘虒W(xué)用具】磁帶、錄音機(jī)、豎笛、鋼琴?!窘虒W(xué)過程】1.組織教學(xué)播放樂曲《瑤族舞曲》(民族管弦樂器演奏),學(xué)生聽音樂進(jìn)教室。2.導(dǎo)入新課時(shí)才播放的是由民族管弦樂器演奏的樂曲《瑤族舞曲》,旋律優(yōu)美動(dòng)聽。說到瑤族,你們能否說一說對(duì)它的認(rèn)識(shí)呢?學(xué)生討論并回答。3.欣賞教學(xué)(1)播放《瑤族舞曲》(揚(yáng)琴與樂隊(duì))。(2)提問:樂曲的基本情緒如何?樂曲分為幾個(gè)部分?每部分有幾個(gè)音樂主題?(3)師總結(jié)。(4)出示樂曲的兩個(gè)音樂主題:主題a,主題b。(5)再次聆聽主題a、b在曲中的演奏。思考:這兩個(gè)主題表現(xiàn)了怎樣的音樂形象?(6)根據(jù)你對(duì)作品的理解,自選主題填詞演唱。(7)組織學(xué)生表演。4.總結(jié)(1)將本單元的欣賞曲目編上序號(hào),填到與其相關(guān)的中國(guó)省(區(qū))地圖中去。(2)將西南少數(shù)民族音樂與漢族音樂做比較,說說它們的差異有哪些?(3)課堂小結(jié)。(4)播放歌曲《阿西里西》。5.小結(jié)與作業(yè)(l)做實(shí)踐與創(chuàng)造第四題。(2)討論、比較后分析總結(jié)。(3)唱著歌曲走出教室。
()多在戶外演唱,曲調(diào)高亢、嘹亮,節(jié)奏自由、悠長(zhǎng),是勞動(dòng)人民用以自由抒發(fā)感情的民歌種類。