大洋鉆探:揭示地球環(huán)境的歷史檔案
為了解自己生存環(huán)境的變化,人類對(duì)地球的視野不但要在空間上拓寬,也需要在時(shí)間上擴(kuò)展。地球的環(huán)境演變,在不同場(chǎng)合留下了各種各樣的“歷史檔案”,惟獨(dú)在深海沉積中留下的最為連續(xù)、最為全面。對(duì)深海大規(guī)模的系統(tǒng)研究開(kāi)始于1968年的深海鉆探計(jì)劃。“深海鉆探”、“大洋鉆探”和“綜合大洋鉆探”深海研究的三部曲,是國(guó)際地球科學(xué)歷時(shí)最長(zhǎng)、規(guī)模最大,也是成績(jī)最為突出的合作研究計(jì)劃。前面說(shuō)到的“板塊”理論,正是DSDP在大西洋洋底的鉆探取樣和測(cè)年分析,發(fā)現(xiàn)從大洋中脊向兩側(cè)的玄武巖基底年齡越來(lái)越老,為洋底擴(kuò)張的假說(shuō)提供了決定性的證據(jù)。30年前在南大洋的鉆探,發(fā)現(xiàn)澳洲和南美洲是在二三千萬(wàn)年前才完全離開(kāi)南極大陸的,于是南大洋形成環(huán)南極洋流,造成南極的“熱隔離”,結(jié)果導(dǎo)致南極冰蓋的出現(xiàn)。深海鉆探的這項(xiàng)發(fā)現(xiàn),被譽(yù)為古海洋學(xué)新學(xué)科建立的標(biāo)志。
總之,深海鉆探和大洋鉆探35年來(lái)在全球各大洋鉆井近3000口,證實(shí)了板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō),創(chuàng)立了古海洋學(xué),把地質(zhì)學(xué)從陸地?cái)U(kuò)展到全球,導(dǎo)致地球科學(xué)一場(chǎng)真正的革命,改變了固體地球科學(xué)幾乎每一個(gè)分支的發(fā)展軌跡。
①確實(shí),一些地球環(huán)境的歷史變化,沒(méi)有深海海底的鉆探取樣,是可能發(fā)現(xiàn)不了的。
②到533萬(wàn)年前海面上升,與大西洋的通道恢復(fù)時(shí),“地中海鹽度危機(jī)”便告結(jié)束,大西洋水又呈瀑布狀瀉入地中海。
③現(xiàn)在查明,由于地中海四面被陸地包圍,只以水深300米的直布羅陀海峽與地中海連通,一旦構(gòu)造運(yùn)動(dòng)將通道鎖閉,地中海便變?yōu)橐粋€(gè)巨型蒸發(fā)鹽湖。
④20世紀(jì)70年代初地中海的深海鉆探,發(fā)現(xiàn)了二三千米厚的巖鹽、石膏層。
⑤這類蒸發(fā)巖應(yīng)當(dāng)是干旱地區(qū)的產(chǎn)物,地中海現(xiàn)在水深可達(dá)5000米,面積相當(dāng)于黃海、渤海、東??偤偷膬杀?,居然出現(xiàn)沙漠環(huán)境下的巖層,成為轟動(dòng)一時(shí)的科學(xué)新聞。
⑥距今596萬(wàn)年前開(kāi)始,相當(dāng)于全大洋6%的鹽分在這里沉淀形成巨厚的蒸發(fā)巖層。
我們常說(shuō)的滄海桑田是一個(gè)緩慢的過(guò)程,現(xiàn)在看來(lái)這一類超出常識(shí)范圍的災(zāi)變事件,地質(zhì)歷史上也()?,F(xiàn)在水深超過(guò)2000米的黑海,也只有20多米水深的海峽與地中海相通。近200萬(wàn)年來(lái)黑?;旧鲜莻€(gè)大湖,大約一萬(wàn)年前湖面低于地中海近百米,但隨著冰蓋消融、洋面上升,到7000多年前地中海海面上升,突破博斯普羅斯海峽涌入黑海,突然造成災(zāi)難性洪水事件,最近科學(xué)家考證,認(rèn)為這就是圣經(jīng)里“諾亞方舟”故事的原型。
上述災(zāi)變屬于區(qū)域性事件,深海鉆探還發(fā)現(xiàn)了規(guī)模更大的全球性巨變。6億年前,地球的兩極大部分時(shí)間并沒(méi)有冰層覆蓋,像現(xiàn)在這樣南北兩極都有冰蓋是絕無(wú)僅有的特殊時(shí)期。和現(xiàn)在反差最大的,是一億年前恐龍盛行時(shí)的地球。當(dāng)時(shí),高緯度區(qū)的溫度比現(xiàn)在高出15°C,大氣CO2濃度至少比現(xiàn)在高3倍,出現(xiàn)了幾百萬(wàn)年大洋底部缺氧的現(xiàn)象,在洋底發(fā)現(xiàn)有機(jī)質(zhì)大量堆積,在中東是石油的形成期。
距今最近的環(huán)境巨變,是兩萬(wàn)年前的冰期,當(dāng)時(shí)整個(gè)加拿大,美國(guó)和西歐的北部,全都?jí)涸趲浊椎谋w之下。為什么會(huì)出現(xiàn)冰期?這種冰期還會(huì)不會(huì)再來(lái)?什么時(shí)候再來(lái)?一直是學(xué)術(shù)界必須回答的問(wèn)題?,F(xiàn)在已經(jīng)明白:100年前阿爾卑斯山發(fā)現(xiàn)的幾次大冰期、50年前太平洋沉積中碳酸鹽含量的旋回,其實(shí)都是地球運(yùn)行軌道幾何形態(tài)變化。氣候軌道驅(qū)動(dòng)的發(fā)現(xiàn)和證實(shí),是20世紀(jì)地球科學(xué)最輝煌的成就之一;軌道周期在世界各大洋地層中的對(duì)應(yīng)性,為地質(zhì)時(shí)期的紀(jì)年提供了天文學(xué)的標(biāo)尺。但后來(lái)又發(fā)現(xiàn),極地冰芯氣泡反映的大氣CO2濃度,和深海沉積中氧同位素反映的冰蓋消長(zhǎng),都和地球軌道呈現(xiàn)同樣的周期現(xiàn)象。軌道周期如何能造成CO2的變化?在冰期旋回中,究竟是高緯度冰蓋的物理變化,還是低緯區(qū)碳循環(huán)的化學(xué)變化起著主導(dǎo)作用?這正是大洋鉆探當(dāng)前面臨的課題。
1999年春,由我國(guó)科學(xué)家建議、設(shè)計(jì)和主持的南海大洋鉆探,鉆井17口、取芯5000米,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)海深??茖W(xué)鉆探零的突破,首次取得了2300萬(wàn)年氣候旋回的深海連續(xù)記錄,其中一個(gè)重要成果,就是發(fā)現(xiàn)了40~50萬(wàn)年大洋碳儲(chǔ)庫(kù)的長(zhǎng)周期變化,為探索熱帶碳循環(huán)在氣候軌道周期中的作用提出了新認(rèn)識(shí)。
A.南極的冰蓋是地質(zhì)史上超出常識(shí)范圍的災(zāi)變事件
B.恐龍盛行地球的時(shí)期也正是中東石油的形成期
C.地中?,F(xiàn)在水深可達(dá)5000米,面積相當(dāng)于黃海、渤海、東??偤偷膬杀?br />
D.在地質(zhì)歷史上,南北極一般是沒(méi)有冰覆蓋的
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依次填入下面一段文字括號(hào)處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。
馬是中國(guó)人喜愛(ài)的動(dòng)物,是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一,是極其溫順又充滿野性魅力的動(dòng)物。(),(),(),(),(),(),馬己經(jīng)成為力量與神奇的代表。
①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗
②對(duì)人們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了重大影響
③它幫人們種地運(yùn)貨,和人們一起南征北戰(zhàn)
④作為六畜之首
⑤馬是人類的朋友和伴侶
⑥千里馬、老馬識(shí)途等故事也十分深入人心
A.③②④①⑤⑥
B.③⑥①④⑤②
C.⑤③②⑥①④
D.⑤④②③①⑥
A.剛才放的那幾首歌都不大好聽(tīng),只有這一首還差強(qiáng)人意。
B.他爸爸是樂(lè)隊(duì)指揮,媽媽是歌唱家,平日耳聞目睹,所以他也愛(ài)好音樂(lè)。
C.小明犯了錯(cuò)誤總好狡辯,你說(shuō)他一句,他就舉一反三,還你好多句。
D.這本書(shū)的情節(jié)引人入勝,讀起來(lái)真讓人津津樂(lè)道。
A.工業(yè)化所致的資源環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重
B.節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境與發(fā)展工業(yè)化的矛盾不可調(diào)和
C.工業(yè)化的發(fā)展最終無(wú)法擺脫資源和環(huán)境的限制
D.發(fā)展經(jīng)濟(jì)不應(yīng)該以犧牲資源和環(huán)境為代價(jià)
A.請(qǐng)教;不吝賜教;全力相助;敬贈(zèng)
B.指教;洗耳恭聽(tīng);鼎力相助;惠贈(zèng)
C.指教;知無(wú)不言言無(wú)不盡;全力相助;敬贈(zèng)
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平日沉默寡言的岳同學(xué)在今天的數(shù)學(xué)課上提出一個(gè)新穎的解題方法,老師和同學(xué)們不由自主地為她鼓掌,她感到了別人對(duì)自己的認(rèn)可和欣賞。自此以后,她的發(fā)言越來(lái)越踴躍,性格越來(lái)越陽(yáng)光。這表明()①自信使人有勇氣交往與表達(dá)②她陷入了虛榮的誤區(qū)③自信能激發(fā)潛能和活力④告別自卑就能走向成功
安徽小伙江某,8歲那年在一次意外事故中失去了右前臂。年幼的江某忍著巨大的受挫感和身體上的痛苦,練習(xí)用左手寫字吃飯。他不僅學(xué)習(xí)刻苦,而且擅長(zhǎng)短跑、跳高、跳遠(yuǎn)。走進(jìn)江劍的家,可以看到墻壁上貼滿了他在不同時(shí)期獲得的獎(jiǎng)狀。2018年他以優(yōu)異成績(jī)考入中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)。江某用自己的經(jīng)歷詮釋了()①面對(duì)挫折和逆境要保持樂(lè)觀的心態(tài)②用自立、堅(jiān)韌、進(jìn)取書(shū)寫自強(qiáng)人生③積極向上才能逆風(fēng)翻盤,向陽(yáng)而生④青春是用來(lái)奮斗的,奮斗成就未來(lái)
《中庸》:“莫見(jiàn)乎隱,莫顯乎微,故君子慎其獨(dú)?!币韵滦袨榕c慎獨(dú)品質(zhì)不符的是()
偉大的成就與變革,往往是前所未有的,是()的,是驚心動(dòng)魄的,卻沒(méi)有一個(gè)是(),是信手拈來(lái)的,是一蹴而就的。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
千百年來(lái),中華民族正是在與各種疫病、自然災(zāi)害,侵略等艱難困苦的斗爭(zhēng)中,練就了_____、眾志成城的精神稟賦。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
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陳先生創(chuàng)辦廈門大學(xué),把“自強(qiáng)不息,止于至善”定為校訓(xùn)。對(duì)每一位廈大學(xué)子來(lái)說(shuō),“自強(qiáng)不息,止于至善”的校訓(xùn)不僅是美好的愿望,更是鞭策的動(dòng)力?!爸褂谥辽啤保ǎ偈侨说囊环N精神境界②束縛著人的思想發(fā)展③是一種“雖不能至,心向往之”的實(shí)踐過(guò)程④是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)