某地方臺互動挑戰(zhàn)棚內(nèi)綜藝由沈騰、賈玲、華晨宇、關(guān)曉彤和沈濤五位擔(dān)任常駐嘉賓及主持人，錄制前相互握手致意，沈騰和4個人都握了手，賈玲和3個人握了手，華晨宇和2個人握了手，關(guān)曉彤和1個人握了手，請問沈濤和幾個人握了手？（）

刑警王某從某個殺人現(xiàn)場勘察完畢回到局里。門衛(wèi)老張問他結(jié)果怎么樣，王某說知道了殺人犯到過現(xiàn)場。老張知道王刑警在調(diào)侃他，因為根本無須王某告訴，他就知道：如果某人是殺人犯，那么案發(fā)時他一定在現(xiàn)場。 但據(jù)此回答，我們可以推知（）。

對于春秋時期的某國，如果倉廩實(shí)或衣食足，則民知禮節(jié)或知榮辱。如果民知禮節(jié)或知榮辱，則或者國富，或者民強(qiáng)。如果民強(qiáng)，則百業(yè)興。 事實(shí)上該國并非國富，而且并非百業(yè)興。由此可推出（）。

只有巧干加實(shí)干，才能創(chuàng)造出驚人的業(yè)績。某公司的業(yè)務(wù)經(jīng)理取得了非凡的業(yè)績，可見該業(yè)務(wù)經(jīng)理實(shí)踐了巧干加實(shí)干。 下列哪個推理結(jié)構(gòu)與上述推理在形式上是相同的（）

某省開展了新高考改革，考試科目按“3+1+2”模式設(shè)置，“3”為全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語，“1”由考生在物理、歷史2門學(xué)科中選擇1門，“2”由考生在政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門學(xué)科中選擇2門。某校選了化學(xué)的同學(xué)大多數(shù)都選了物理，選了政治的同學(xué)都選了歷史。如果以上描述為真，則下列關(guān)于該校的斷定必然為真的是（）Ⅰ.有的同學(xué)選了化學(xué)和政治Ⅱ.選了化學(xué)的同學(xué)都沒有選政治Ⅲ.有的同學(xué)選了化學(xué)卻沒有選政治IV.有的同學(xué)選了政治卻沒有選化學(xué)

如果一個人在A城市亂扔垃圾就會被認(rèn)為沒有道德；一個人如果沒有道德，A城市里就沒有人和他做朋友，一個人如果在A城市沒有朋友就寸步難行，無法繼續(xù)留在這里。 從上述敘述中，可以推出以下哪項結(jié)論（）

天使永遠(yuǎn)說真話，魔鬼永遠(yuǎn)說假話，人有時說真話，有時說假話。現(xiàn)有天使、魔鬼、人各一位。分別穿著紅衣服、藍(lán)衣服和白衣服。他們各自的敘述如下：紅衣服：“我不是魔鬼?！彼{(lán)衣服：“我不是天使?！卑滓路骸拔也皇侨恕！庇纱丝梢姡海ǎ?/p>

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，母親不愿意公開承認(rèn)自己偏心某個孩子，因為她們感覺羞愧。但是心理學(xué)家分析，母親的偏心可能不利于受寵一方，反而幫助其他子女。母愛不平衡讓其他子女做好了離開家后應(yīng)對不公平的準(zhǔn)備，也教會他們?nèi)绾纬蔀槎肥?。由此可以推出（?/p>

某國家足球隊教練在集訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)球員U、V、W、X、Y、Z的最佳配合特點(diǎn)是： (1)V和X不能同時都在場上，也不能都不在場上。 (2)只有U不在場上，V才不在場上。 (3)如果W在場上，則X也要在場上。 (4)如果Y和Z在場上，則W也必須在場上。 那么，如果在U和Z都在場上的情況下，為了保持球員間的最佳配合，則可以推出以下哪項一定為真（）

對于城市街頭小攤販占道經(jīng)營影響交通的問題，有學(xué)者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在不影響城市交通的特定區(qū)域設(shè)置面向小攤販的集中營業(yè)區(qū)，這樣就能夠緩解小攤販隨意占道經(jīng)營產(chǎn)生的交通堵塞問題。要使上述論證成立，必須補(bǔ)充的前提是（）。