A.眼
B.耳
C.鼻
D.口
E.臉
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A.語調(diào)提高
B.語調(diào)轉(zhuǎn)換
C.題目轉(zhuǎn)換
D.對問題的重述和追問
E.掌握發(fā)問與插話的時機
A.準備訪談
B.進入訪談
C.進行訪談
D.結(jié)束訪談
E.訪談后活動
A.專家法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.反頭腦風(fēng)暴法
D.德爾菲法
E.反德爾菲法
A.重點訪談
B.深度訪談
C.客觀陳述法
D.集體訪談
E.個別訪談
A.非結(jié)構(gòu)式訪談
B.直接訪談
C.集體訪談
D.間接訪談
E.結(jié)構(gòu)式訪談
最新試題
簡述按戶籍資料進行區(qū)域抽樣的步驟。
由于我國尚未建立起完備的門牌地址系統(tǒng),因此地圖法更加實用,即可以直接從()抽取居民戶。
無論是與專家研討,還是與委托方的決策者座談,都可以采用()的形式進行。
問卷題目設(shè)計要避免出現(xiàn)雙重負載,應(yīng)該做到(),這是一個經(jīng)常被提及的設(shè)計原則。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的,主要用來測量人們對()、()或()的感覺。
簡述按居住地地圖法抽樣的步驟。
對于(),并不一定要逐字記錄,但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。
焦點小組討論的時間最好安排得比較充裕,時間長度可在()之間。
在調(diào)查訪問階段由于()的影響而產(chǎn)生的那部分誤差,被稱為()
無論是電話訪問還是當(dāng)面訪問,對訪問質(zhì)量的評估最好能遵循一個(),一個有效的方法是由督導(dǎo)員填寫一份訪問過程質(zhì)量評估表。