焦點(diǎn)小組討論的時(shí)間最好安排得比較充裕，時(shí)間長(zhǎng)度可在（）之間。

重解釋的字眼會(huì)導(dǎo)致（），在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。

語(yǔ)義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語(yǔ)義心理學(xué)研究提出的，主要用來(lái)測(cè)量人們對(duì)（）、（）或（）的感覺(jué)。

簡(jiǎn)述問(wèn)卷題目的總體布局原則。

一次成功的焦點(diǎn)小組討論需要有一份精心準(zhǔn)備的（），即一份討論中所要涉及的話(huà)題概要。

在評(píng)估訪(fǎng)問(wèn)員時(shí)，成功完成訪(fǎng)問(wèn)的比例是一項(xiàng)重要的指標(biāo)，通常被稱(chēng)為（）

由于沒(méi)有客觀(guān)標(biāo)準(zhǔn)可以用來(lái)評(píng)判主觀(guān)測(cè)量的答案的正確性，因此在主觀(guān)狀態(tài)的測(cè)量中，（）就成為題目設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。

問(wèn)卷的（）是指前面題目的存在，使被訪(fǎng)者改變了對(duì)后面題目的回答。

在督導(dǎo)過(guò)程中，除了利用（）進(jìn)行回訪(fǎng)核查，或讓?zhuān)ǎ┻M(jìn)行抽樣檢查外，還可以要求訪(fǎng)問(wèn)員與調(diào)查主辦機(jī)構(gòu)簽訂一份合同，以（）的形式來(lái)盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。

對(duì)于（），并不一定要逐字記錄，但對(duì)被訪(fǎng)者提供的信息要無(wú)一遺漏、完整地記錄下來(lái)。