A.課程教學(xué)目的
B.課程教學(xué)任務(wù)
C.知識技能的范圍和掌握程度
D.教學(xué)進度和教學(xué)法
E.課程考核方式
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A.統(tǒng)考實行全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一標準
B.全國網(wǎng)考委員會每年安排三次統(tǒng)考,時間約定在4月、9月和12月
C.高升本、專升本學(xué)生,需參加統(tǒng)考
D.所有網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生均須參加部分公共課程統(tǒng)統(tǒng)考
A.公共必修課
B.專業(yè)選修課
C.公共選修課
D.專業(yè)必修課
A.教學(xué)計劃中的規(guī)定
B.學(xué)員的學(xué)習起點和主客觀條件不同
C.可緩解工學(xué)矛盾
D.合理安排學(xué)習進度可提高學(xué)習效果
A.單項
B.具體
C.詳細
D.大致
A.考試安排
B.課程輔導(dǎo)
C.平臺作業(yè)
D.考試地點
最新試題
數(shù)字化圖書館的基本特征是什么?
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系,從而實現(xiàn)他們自身認知結(jié)構(gòu)的改變。
協(xié)作學(xué)習為什么成為現(xiàn)代遠程開放教育中關(guān)注的熱點之一?
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些?
MOOC
左腦型學(xué)習者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強的課程材料或資源進行學(xué)習,可以提高學(xué)習效果。
在遠程教育中,學(xué)生的主要學(xué)習方式是()。
網(wǎng)絡(luò)教育
每個人的學(xué)習風格是大同小異的,所以區(qū)分不同的學(xué)習風格意義不大。
什么是網(wǎng)絡(luò)教育?