健康的情緒管理是智力活動的（）

通過講解后，在幼兒初步建立與活動有關(guān)的表象或概念的基礎(chǔ)上，讓幼兒在教室的指導(dǎo)下進(jìn)行各種身體練習(xí)，以實(shí)現(xiàn)身體鍛煉活動目標(biāo)的一種方法是（）

情緒反應(yīng)適時（時間的持久性）、適度（程度既非過度也非不足）、適宜（方式不損人不損己）是健康情緒的（）

（）是針對體弱兒、智障兒童、感統(tǒng)失調(diào)兒童等的記錄。

制作玩教具應(yīng)以促進(jìn)嬰幼兒健康發(fā)展為根本目的。

保教人員、保健員要全面關(guān)心體弱兒童的生活、保健、護(hù)理、治療、教養(yǎng)工作，按要求執(zhí)行任務(wù)，定期學(xué)習(xí)有關(guān)的（）知識。

鵝口瘡一般不需要口服抗真菌藥物，局部涂抹10萬-20萬U/mL制霉菌素魚肝油混懸溶液，每日（）次。

下列選項中哪一項不屬于形態(tài)指標(biāo)中重要和常用的數(shù)據(jù)（）

體弱兒的活動量（）逐步增加，達(dá)到鍛煉的目的。

3歲以上幼兒采用身高儀測量身高，釆用立位測量。