A.育嬰師向嬰兒介紹游戲活動(dòng)
B.為嬰兒準(zhǔn)備的書(shū)應(yīng)該是適宜其翻閱的厚紙板書(shū)
C.先要求嬰兒正著看書(shū)、一頁(yè)頁(yè)地翻，再學(xué)習(xí)合上書(shū)
D.育嬰師和寶寶要面對(duì)面進(jìn)行示范活動(dòng)
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A.雙手穿孔
B.手指控制能力
C.握筆能力
D.手指協(xié)調(diào)能力
A.8.5個(gè)月
B.10.3個(gè)月
C.13.5個(gè)月
D.15.5個(gè)月
A.趣味性
B.反復(fù)性
C.簡(jiǎn)單化
D.操作性
A.平衡性
B.向上跳
C.獨(dú)腳站立
D.協(xié)調(diào)性
A.公雞過(guò)河
B.過(guò)河石
C.拉車倒退走
D.跳過(guò)小溝
最新試題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說(shuō)明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來(lái)往，讓孩子不感到孤獨(dú)，學(xué)會(huì)人際交往。
嬰兒（）時(shí)，開(kāi)始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
營(yíng)造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要（）的支撐
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問(wèn)題
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
語(yǔ)言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。