A.假想性
B.活動性
C.自主、自愿性
D.社會性
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A.時間
B.內(nèi)容
C.性質(zhì)
D.地點
A.玩具柜中
B.分類柜的固定位置
C.分類柜不固定的位置
D.書架上
A.知識經(jīng)驗
B.生活知識
C.實踐知識
D.交往知識
A.體弱兒童
B.淘氣兒童
C.個別兒童
D.問題兒童
A.信任
B.尊重
C.教育
D.理智
最新試題
幼兒的眼部被足球、土塊、木塊擊傷,眼球受到撞擊,會出現(xiàn)視網(wǎng)膜震蕩、出血。可立即(),減少眼內(nèi)出血,并速送醫(yī)院。
建構(gòu)游戲需要幼兒在形狀、顏色、各部分的比例等方面要求對稱、協(xié)調(diào)、美觀,這些可以培養(yǎng)幼兒的()
教師在親子活動中應(yīng)加強(qiáng)對()的指導(dǎo),在活動結(jié)束后通過總結(jié)與交流,使家長在活動中獲得正確的教育觀念和方法。
()可以促進(jìn)教師、家長、孩子之間的親密合作。
關(guān)于中班幼兒角色游戲特點描錯誤的是()
在進(jìn)行人工書面連續(xù)記錄時,應(yīng)注意把對事實的客觀描述,與記錄者或觀察者的主觀()和評價區(qū)別開來。
下列有關(guān)智力游戲的組織與指導(dǎo)描述錯誤的是()
關(guān)于結(jié)構(gòu)游戲特征的說法不正確的是()
老師在與家長的溝通中,絕不能以為僅僅是幼兒園單方面在幫助家長提高()水平,還應(yīng)認(rèn)識到老師在與家長進(jìn)行溝通的同時,也是向家長學(xué)習(xí)的好機(jī)會。
等級記錄法在記錄時,觀察者要以客觀、全面地給以評定,避免主觀()對記錄過程的影響。