A.教育組織的目標(biāo)不是具體明確的 B.教育組織所運(yùn)用的技術(shù)是不清楚的 C.教育組織呈現(xiàn)出一種“流動(dòng)式參與”的特點(diǎn) D.教育組織決策過(guò)程是復(fù)雜的
A.分工和專(zhuān)業(yè)化 B.非個(gè)人取向 C.權(quán)利等級(jí)體系 D.職業(yè)導(dǎo)向
A.形式主義 B.結(jié)構(gòu)主義 C.要素主義 D.科層主義