A.經營決策層
B.專業(yè)管理層
C.作業(yè)管理層
D.技能操作層
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A.觀念層
B.道德層
C.器物層
D.制度層
A.產品和服務在最近若干年內較為穩(wěn)定
B.具有一群數量穩(wěn)定的競爭者,且沒有人進入和退出
C.每步新的技術創(chuàng)新都與過去的技術相承接
D.政府行動因受不同因素的影響而很難預測
A.要素有用
B.激勵強化
C.動態(tài)適應
D.主觀能動
A.綜合性
B.社會性
C.實踐性
D.發(fā)展性
A.“器人”
B.“經濟人”
C.“生活人”
D.“社會人”
最新試題
人力資源管理以人為中心,其目標和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻,同時自身也得到最大滿足。
價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價,包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
運用目標管理法,評價過程的關注點從員工的工作態(tài)度轉移到工作業(yè)績上,評估負責人的角色是公斷人。
績效反饋時,既要強調個體的表現(xiàn)和貢獻,也要強調集體榮譽。
當人力資源供大于求時,要降低企業(yè)培訓投入,采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關閉冗余機構、鼓勵員工提前退休等措施。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用,也決定了績效評估的重點。
培訓計劃制訂必須建立在培訓需求調查的基礎上,體現(xiàn)了培訓計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
為了保證績效評估的公平性,所有員工的績效評估周期應保持一致。
績效申訴流程開始后,原評估流程自動中止,在申訴期間暫停薪酬的調整。
職等的劃分要結合目前崗位所在層級狀況,崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等,崗位評價價值相近的崗位應歸入一個職等。