有人說：探究學習解放了學生的思維，接受學習限制了學生的思維，你怎么看？

關(guān)于第一學段識字與寫字，新課標提出（）。①識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。②1～2年級要多認少寫。③引導學生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。

《課標》提倡習作教學要鼓勵學生自由表達，是否意味著教師要少指導？請談談自己的看法。

你認為在拼音教學中還有哪些需要注意的方面？

有人認為：口語交際與聽說訓練沒有區(qū)別，你怎么認為？

記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結(jié)果。

你是怎樣看待識字教學中的復現(xiàn)的？

試述語文課程具有很強的實踐性。

你認為目前語文教學中學習方式的實施過程中存在哪些問題？

語文教學“應重視語文的熏陶感染作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，同事也應尊重學生在學習過程中的獨特感受”。你是怎樣看待這個問題的？