A.幫助學生認識應用文的語言特點 B.講清格式 C.學用結合 D.反復練習
A.淡化技巧訓練 B.注重寫作過程 C.突出寫作主體 D.倡導研究性寫作
A.看、聽前談話 B.精心設計交際的情境 C.努力實現(xiàn)口語交際的雙向互動 D.多給學生提供口語交際的實踐機會