A.對(duì)病人的人格尊嚴(yán)要同等的予以尊重
B.要以同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)療作風(fēng)平等的對(duì)待每一個(gè)病人
C.要尊重和維護(hù)病人平等的醫(yī)療照護(hù)權(quán)
D.合理平等的對(duì)待病人及其家屬
E.平等的享受醫(yī)療護(hù)理資源
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A.某患者和醫(yī)生商量說(shuō)經(jīng)濟(jì)緊張,只開(kāi)藥不做手術(shù),醫(yī)生未做過(guò)多解釋表示尊重患者意見(jiàn)
B.應(yīng)患者要求開(kāi)新藥
C.給闌尾炎患者開(kāi)頭部核磁共振的檢查單
D.某兒童感冒,其父母要求醫(yī)生給輸液,醫(yī)生檢查患者后建議患者口服藥物
E.某轉(zhuǎn)入患者自帶藥物,現(xiàn)任醫(yī)生認(rèn)為不符合他們病房用藥常規(guī)拒絕使用
A.強(qiáng)化了醫(yī)療機(jī)構(gòu)自我發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制
B.調(diào)動(dòng)了醫(yī)護(hù)人員的積極性
C.醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)商品化
D.強(qiáng)化重利輕義觀(guān)點(diǎn)
E.推動(dòng)了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展
A.感冒患者均建議使用抗生素
B.用核磁共振確診腸梗阻
C.門(mén)診輸液患者使用靜脈留置針
D.兒科患者分享藥物
E.監(jiān)護(hù)室患者病情穩(wěn)定后及時(shí)轉(zhuǎn)入普通病房
A.醫(yī)德建設(shè)為醫(yī)療衛(wèi)生體制改革奠定了基礎(chǔ)
B.醫(yī)德建設(shè)為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和改革引導(dǎo)方向
C.醫(yī)德建設(shè)為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和改革提供動(dòng)力
D.加強(qiáng)醫(yī)德建設(shè)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然要求
E.加強(qiáng)醫(yī)德建設(shè)才能實(shí)現(xiàn)醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)的道德本質(zhì)
A.以理導(dǎo)人
B.以情動(dòng)人
C.以行感人
D.以境育人
最新試題
非消化道手術(shù)后麻醉反應(yīng)酒失即可開(kāi)始()。
強(qiáng)調(diào)對(duì)護(hù)理人員的全員性教育不意味著“一刀切”,應(yīng)當(dāng)()。
塑造良好的道德品質(zhì)和達(dá)到高層次的道德境界的根本途徑是()。
在下列各項(xiàng)中,屬于護(hù)理道德教育特點(diǎn)的是()。
護(hù)理倫理學(xué)研究的重點(diǎn)包括()。
蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織和細(xì)胞的重要成份,因此()。
運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線(xiàn)上的英模人物和優(yōu)秀事跡對(duì)護(hù)士進(jìn)行引導(dǎo)、教育,是()。
責(zé)任性護(hù)理行為缺稻
護(hù)理道德認(rèn)識(shí)
傷殘者較嚴(yán)重的心理反應(yīng)有()。