A.必然聯(lián)系
B.內(nèi)在聯(lián)系
C.相對聯(lián)系
D.重要聯(lián)系
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A.基礎(chǔ)
B.重要
C.中心
D.首要
A.師生詩酒相從
B.紳士是教師用煙斗熏出來的
C.高山流水
D.伯牙絕弦
A.陶行知
B.馮友蘭
C.胡適
D.蔡元培
A.工人愛機器,農(nóng)民愛土地,解放軍愛武器,那么教師就應(yīng)該愛大學生
B.師愛是教育者基于對職業(yè)的理解,為實現(xiàn)職業(yè)理想和道德,在教育實踐中產(chǎn)生的一種超越血緣關(guān)系的愛,它是以受教育群體為對象,在教育過程中表現(xiàn)出來的一種高尚的道德境界、執(zhí)著的敬業(yè)精神、富于人道的教育藝術(shù)和對自我職業(yè)行為充分肯定的價值取向
C.真教育是心心相印的活動,惟獨從心里發(fā)出來的,才能達到心的深處
D.教學不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒和鼓舞
A.法律責任
B.道德責任
C.崗位責任
D.學習責任
E.解釋責任
A.前提條件;核心
B.基礎(chǔ);保障
C.核心;前提條件
D.保障;基礎(chǔ)
A.陳予恕
B.張莉莉
C.高青
D.黃大年
A.沒有關(guān)愛大學生的意識
B.教師們整日奔波于教學和科研之間,沒有更多的時間和精力來與大學生交流溝通
C.傳統(tǒng)的教師觀使一些教師難以放下“學者”、“師傅”的架子
D.一些教師認為“教好書,上好課”是自己的本分,關(guān)懷大學生是輔導(dǎo)員和大學生工作者的事情
E.在關(guān)愛大學生的方式方法上存在問題
A.服務(wù)性
B.無私性
C.偉大性
D.真實性
A.能力
B.知識
C.情感
D.品德
最新試題
師應(yīng)實現(xiàn)師德的內(nèi)外統(tǒng)一,向師德模范看齊,不受()等不良社會思潮的影響。
教師專業(yè)發(fā)展涉及到()多個層面。
青年教師在開展教科研活動中,應(yīng)向()的教科研骨干、專家學習,把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。
師德培訓做到全員參與,全面提高,全員指的是()
教師需要在教學實踐中(),才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
一名合格的青年教師,需要嚴格遵守(),避免出現(xiàn)低級錯誤,影響師德形象,甚至造成更多不良的影響。
教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重()相統(tǒng)一。
新時代,技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)()
充分發(fā)揮師德的激勵和導(dǎo)向作用,實行“表彰與預(yù)防”相結(jié)合的制度,應(yīng)科學而恰當運用()。
“()”三個層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進的,政治品德建設(shè)是其他兩個層次的升華和飛躍。