多項(xiàng)選擇題法國(guó)學(xué)前教育的課程體系主要包括（）。

A.體育
B.表達(dá)和交往
C.繪畫(huà)和藝術(shù)
D.科學(xué)和技術(shù)
E.語(yǔ)言


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1.多項(xiàng)選擇題法國(guó)小學(xué)學(xué)制分為5年，分為兩個(gè)學(xué)習(xí)階段（）。

A.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段
B.啟蒙學(xué)習(xí)階段
C.深入學(xué)習(xí)階段
D.發(fā)展學(xué)習(xí)階段
E.導(dǎo)向階段

2.多項(xiàng)選擇題美國(guó)學(xué)前教育全國(guó)性課程標(biāo)準(zhǔn)的好處，主要包括下列哪些？（）

A.為每一門(mén)學(xué)科指明了最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.為教師、家長(zhǎng)和幼兒在每一門(mén)學(xué)科發(fā)展方面的交流和對(duì)話(huà)提供了最基本的框架
C.防止出現(xiàn)各科課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化時(shí)的遺漏和錯(cuò)誤
D.使美國(guó)各地教育不至于差異過(guò)大
E.逐漸消除各地方各版本課程和評(píng)估之間的巨大差距

3.多項(xiàng)選擇題英國(guó)中小學(xué)教師主要是由（）來(lái)培養(yǎng)。

A.師范學(xué)院
B.技術(shù)教育學(xué)院
C.大學(xué)教育學(xué)院
D.文理學(xué)院
E.綜合大學(xué)

4.多項(xiàng)選擇題埃蒙德·金的比較教育研究的理論框架包括（）。

A.背景
B.概念
C.體制
D.操作
E.決策和執(zhí)行

5.多項(xiàng)選擇題漢斯的自然因素里面包括（）。

A.種族因素
B.語(yǔ)言因素
C.地理和經(jīng)濟(jì)因素
D.世俗因素

6.多項(xiàng)選擇題霍姆斯接受了波普爾的“批判二元論”思想，提出了四個(gè)比較教育研究收集資料的（）框架模式。

A.規(guī)范模式
B.體制模式
C.精神狀態(tài)模式
D.自然模式
E.歷史模式

7.多項(xiàng)選擇題埃蒙德·金比較教育研究的三層次理論包括（）。

A.比較教育的初學(xué)者
B.對(duì)比較教育有一定背景知識(shí)的人
C.比較教育的研究者
D.比較教育的探索者
E.對(duì)比較教育有好奇心的人

8.多項(xiàng)選擇題庫(kù)森關(guān)于中等教育的比較研究，庫(kù)森建立了一個(gè)包含五個(gè)論點(diǎn)的框架，具體包括（）。

A.私立中學(xué)
B.公立中等教育的行政管理
C.中等學(xué)校的課程和內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)
D.師資培訓(xùn)
E.畢業(yè)考試

9.多項(xiàng)選擇題康德?tīng)栮P(guān)于比較教育研究的核心概念是（）。

A.民族性
B.國(guó)家主義
C.民族主義
D.比較教育
E.歷史因素