音樂(lè)審美能力可以通過(guò)教育進(jìn)行培養(yǎng)。

從眾和逆眾都是風(fēng)尚影響的表現(xiàn)。

《特里斯坦與伊索爾德》通過(guò)幾次高潮的演進(jìn)，讓積蓄的張力得到充分的釋放，聽(tīng)眾得到極大的滿足。

人的本能決定了在極高音區(qū)時(shí)會(huì)期待下一個(gè)音會(huì)比它低。

期待的強(qiáng)度與實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不匹配會(huì)讓人產(chǎn)生失望的感覺(jué)。

音樂(lè)折射了人對(duì)世界的印象，也表達(dá)了人的感受。

流暢的樂(lè)曲一定是按照曲式結(jié)構(gòu)的要求寫(xiě)的。

音樂(lè)的教化作用是音樂(lè)審美價(jià)值的一種表現(xiàn)。

樸素的演奏不能成為偉大的作品。

音樂(lè)需要有豐富的想象力。