單項選擇題在中國,兩漢時期的太學中就已經(jīng)出現(xiàn)了每兩年舉行一次的升級考試,西方用考試的辦法來選拔學生的觀念始于16世紀()教育學家夸美紐斯。

A.英國
B.德國
C.捷克
D.俄羅斯


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2.單項選擇題1947年,美國教育理事會(ACE)、卡內基促進教學基金會與“大學入學考試委員會”(CEEB),在普林斯頓創(chuàng)建了()。

A.教育考試服務中心(ETS)
B.美國高校測驗中心(ACT)
C.學校課程和評核局(SCAA)
D.聯(lián)合考試局(AEB)

5.單項選擇題目前中國大學入學考試的管理體制實行的是由中央統(tǒng)一領導和()相結合的方式進行的。

A.各地自行其事
B.地方分散辦理
C.地方層層辦理
D.不同省區(qū)聯(lián)合辦理

最新試題

在大學入學的統(tǒng)一考試中,考試命題管理都有嚴格的程序和規(guī)范。建立的一支命題專家隊伍,由高校的學位專家、學科教學與研究的專家、優(yōu)秀的中學教師組成。他們既熟悉高等院校,也熟悉中學,能有效控制命題的各項指標。實行這種考試命題管理制度的是()。

題型:單項選擇題

美國大學入學考試的競爭同時也帶來()的不統(tǒng)一,影響全國范圍的考試的公平性。

題型:單項選擇題

清朝時期,科舉考試規(guī)程更為嚴密,不僅沿用歷代各種行之有效的防弊措施,而且實行官、民分卷之法。

題型:判斷題

英國的()廣泛推行教師評價自己學生的作業(yè)。這項評價的加權近年雖然減低了,但教師仍扮演相當重要的角色。

題型:填空題

18世紀后,“政黨分肥”制取代了“官職恩賜制”。這種官吏任用制度不但遏制了“官職恩賜制”的積弊,而且進一步改革了資產(chǎn)階級政治,促進了整個資本主義社會經(jīng)濟的發(fā)展。

題型:判斷題

高中不設畢業(yè)會考,普通高中自辦結業(yè)考試,內容分四育是:德、智、體、群,評核的方式分日常考查、期中考、期末考。四育成績分列,不計總成績,四育均合格者準予畢業(yè)。實行這種制度的是()。

題型:單項選擇題

西方國家近現(xiàn)代公務員錄用考試的實踐,雖然考試內容因各國錄用標準的差異各有特色,但是追求學以致用、全面擇優(yōu)是共同特色。

題型:判斷題

與高考不同,普通高中畢業(yè)會考屬于()考試,目的是檢測高中畢業(yè)生能否達到畢業(yè)標準。

題型:單項選擇題

在提高中學學科教學水平方面,()也擔當一個重要的角色??荚嚸}的取向、考試的形式、維持考試水準的措施以及提供考試反饋信息給予學校,對提高學科教學水平都會起重要作用。

題型:單項選擇題

1854年5月21日,英國以樞密院命令的名義頒布了《文官任用令》,至此英國文官考試制度自此得以初步確立。

題型:判斷題