單項(xiàng)選擇題美國ACT和SAT考試全部采用選擇題的形式,是以()為基礎(chǔ)的大學(xué)入學(xué)考試。

A.知識(shí)測(cè)驗(yàn)型
B.心理測(cè)驗(yàn)型
C.技能測(cè)驗(yàn)型
D.知能測(cè)驗(yàn)型


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1.單項(xiàng)選擇題美國地方分權(quán)的教育管理體制,決定了美國長期以來沒有形成()的中等和高等教育考試制度。

A.地方統(tǒng)一
B.全國統(tǒng)一
C.統(tǒng)分結(jié)合
D.層級(jí)管理

4.單項(xiàng)選擇題為了適應(yīng)21世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要,各國教育改革都在認(rèn)真思考高等教育和()面臨的問題與對(duì)策。

A.高中會(huì)考
B.大學(xué)入學(xué)考試
C.研究生入學(xué)考試
D.公務(wù)員錄用考試

5.單項(xiàng)選擇題高等學(xué)校的入學(xué)考試,客觀上形成了對(duì)中等教育的導(dǎo)向作用,也即通常所稱的“()”。

A.就業(yè)指揮棒
B.畢業(yè)指揮棒
C.高考指揮棒
D.升學(xué)指揮棒

最新試題

筆試又分為三種形式。一種是英、法、聯(lián)邦德國采用的傳統(tǒng)論文式;一種是美國采用的短答式;一種是以中國公務(wù)員錄用考試采用的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

與高考不同,普通高中畢業(yè)會(huì)考屬于()考試,目的是檢測(cè)高中畢業(yè)生能否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

任何國家的考試實(shí)質(zhì)上都是()的體現(xiàn),同時(shí)受該國社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展水平的制約。

題型:單項(xiàng)選擇題

在大學(xué)入學(xué)的統(tǒng)一考試中,考試命題管理都有嚴(yán)格的程序和規(guī)范。建立的一支命題專家隊(duì)伍,由高校的學(xué)位專家、學(xué)科教學(xué)與研究的專家、優(yōu)秀的中學(xué)教師組成。他們既熟悉高等院校,也熟悉中學(xué),能有效控制命題的各項(xiàng)指標(biāo)。實(shí)行這種考試命題管理制度的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

高中不設(shè)畢業(yè)會(huì)考,普通高中自辦結(jié)業(yè)考試,內(nèi)容分四育是:德、智、體、群,評(píng)核的方式分日常考查、期中考、期末考。四育成績分列,不計(jì)總成績,四育均合格者準(zhǔn)予畢業(yè)。實(shí)行這種制度的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

作為中華民族悠久燦爛的文化教育遺產(chǎn),科舉制度對(duì)于整個(gè)世界文明的貢獻(xiàn)是巨大的,乃至于被西方一些學(xué)者稱之為中國影響世界文明巨大進(jìn)程的第五大發(fā)明。

題型:判斷題

英國的()廣泛推行教師評(píng)價(jià)自己學(xué)生的作業(yè)。這項(xiàng)評(píng)價(jià)的加權(quán)近年雖然減低了,但教師仍扮演相當(dāng)重要的角色。

題型:填空題

世界各國考試項(xiàng)目之間的關(guān)系,既是戰(zhàn)略伙伴的關(guān)系,又是競爭對(duì)手的關(guān)系。通過對(duì)中外考試制度的比較,才能知已知彼,進(jìn)而更好地參與考試領(lǐng)域的國際競爭,并在激烈的考試競爭中贏得()。

題型:單項(xiàng)選擇題

德國完全中學(xué)純粹是()的預(yù)備學(xué)校。19世紀(jì)的完全中學(xué)只限于古典語言文學(xué)的學(xué)習(xí)。進(jìn)入20世紀(jì)才開設(shè)新的課程,加入現(xiàn)代語言和數(shù)學(xué)/自然科學(xué)兩類。

題型:單項(xiàng)選擇題

中外考試制度比較的理論價(jià)值和實(shí)踐意義,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出(),并將對(duì)我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)變革產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

題型:單項(xiàng)選擇題