康德認為，天才是可以通過后天訓(xùn)練來獲得的。

歌德和席勒之間的爭論涉及到的文學(xué)流派有（）。

柏拉圖抓住了靈感現(xiàn)象的（）特征。

康德的“天才論”出自他的著作（）。

伊瑟爾認為，（）能幫助讀者把作品把握為一個統(tǒng)一體。

羅蘭·巴特認為意指系統(tǒng)的主要類型有（）。

黑格爾認為戲劇的主要形態(tài)有（）。

歌德認為，藝術(shù)創(chuàng)作的正確方式是從特殊出發(fā)去尋找普遍。

亞里士多德認為，藝術(shù)的本性是（）。

亞里士多德認為，詩比歷史更富有（）。