“新孩子”們所經(jīng)歷的這種神圣但虛假的意識形態(tài)宣傳與現(xiàn)實經(jīng)驗的晦暗性、壓迫性、打擊性之間強烈的反差與對立、“培養(yǎng)”了他們在（）上的一種有意識的悖謬，作為一種“矯枉過正”而走向一種新的偏執(zhí)而偏至。

郭小川筆下的知識分子，給人印象最深的是那些命運坎坷卻意志堅強的勇敢者，屬于此類的有（）。

王蒙小說的結(jié)構(gòu)基本可以分為（）。

柏山作品中表現(xiàn)了深受盤剝的農(nóng)民日益增長的反抗意志的有（）。

柏山作品中描寫了普通農(nóng)民的占有欲的有（）。

關(guān)于自由聯(lián)想與傳統(tǒng)手法中的聯(lián)想的區(qū)別，敘述正確的是（）。

60年代，以（）的創(chuàng)作為標(biāo)志，郭小川形成了自己獨特的詩歌表現(xiàn)形式。

胡風(fēng)在詩界找到的心靈的知音是（）。

1937至1940年，郭小川在八路軍120師359旅工作，在此期間收集了（）的素材。

張愛玲小說中的“瘋女人”形象主要有（）。