A.機構(gòu)學(xué)派
B.區(qū)域?qū)W派
C.職能學(xué)派
D.商品學(xué)派
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A.800
B.1000
C.1200
D.900
A.生姜、水電、食鹽
B.大米、水果、啤酒
C.水電、天然氣、石油
D.豬肉、水果、牛奶
A.理解價值定價法
B.習(xí)慣需求定價法
C.競爭導(dǎo)向定價法
D.區(qū)分需求定價法
A.利潤
B.成本
C.客戶需求
D.生產(chǎn)能力
最新試題
在出現(xiàn)服務(wù)失誤后,()更有可能向企業(yè)、親朋好友及第三方抱怨。
()模型說明了服務(wù)質(zhì)量問題產(chǎn)生的原因,可以幫助營銷者改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。
()是指服務(wù)企業(yè)與顧客進(jìn)行交互所處的環(huán)境,包括服務(wù)執(zhí)行、傳遞與消費所處的外部設(shè)施和內(nèi)部設(shè)施,即有形展示中的所有有形設(shè)施。
顧客承認(rèn)并愿意接受的,處于理想服務(wù)與合格服務(wù)之間的服務(wù)水平,這種服務(wù)稱為()
服務(wù)的()使得消費者參與到服務(wù)的生產(chǎn)過程中。
顧客因為()而離開企業(yè),這是造成顧客流失最重要的一個原因。
服務(wù)傳遞差距指企業(yè)實際傳遞的服務(wù)與所制定的()之間存在差距。
在購買服務(wù)的()階段,消費者對所體驗到的服務(wù)進(jìn)行評價,這在很大程度上決定了消費者是否會繼續(xù)使用企業(yè)的服務(wù)。
作為服務(wù)質(zhì)量的維度之一,()是指企業(yè)愿意主動幫助顧客,及時為顧客提供必要的服務(wù)。
在采用生產(chǎn)線法時,進(jìn)行()可以將總的工作分為許多簡單的工作,以提高服務(wù)效率。