多項(xiàng)選擇題關(guān)于班級(jí)活動(dòng)的評(píng)估，以下表述正確的有（）。

A.要從班級(jí)活動(dòng)的計(jì)劃評(píng)估、過(guò)程評(píng)估和效果評(píng)估這三方面進(jìn)行
B.最終目的是為以后的班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展提供經(jīng)驗(yàn)和依據(jù)
C.既要找出不足，也要發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)；既要看正面作用，也要看負(fù)面效應(yīng)
D.班級(jí)活動(dòng)的評(píng)估要做到全面性、客觀性和發(fā)展性


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.活動(dòng)的資源可以從學(xué)校生活、社會(huì)生活、家庭生活來(lái)挖掘
B.班級(jí)活動(dòng)的舉辦地可以在教室，可以在校園、可以在社區(qū)，也可以在野外
C.活動(dòng)主題的提煉可以“小中見(jiàn)大”“大中見(jiàn)小”“常規(guī)中創(chuàng)新”
D.活動(dòng)的外部聯(lián)絡(luò)最好由班干部來(lái)進(jìn)行

3.多項(xiàng)選擇題班級(jí)設(shè)置班干部的制度較為僵化呆板，還存在（）問(wèn)題。

A.以學(xué)習(xí)成績(jī)作為選任班級(jí)學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)
B.班級(jí)學(xué)生干部固定化
C.多數(shù)學(xué)生在班級(jí)管理中缺乏自主性
D.容易讓學(xué)生形成“干部作風(fēng)”

4.多項(xiàng)選擇題關(guān)于了解和研究學(xué)生的方法，說(shuō)法正確的是（）。

A.調(diào)査法分為綜合調(diào)查和專題調(diào)查
B.調(diào)查法是間接了解學(xué)生的基本方法
C.了解學(xué)生的檔案袋資料屬于書(shū)面材料法
D.談話法是深入了解學(xué)生的基本方法

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于班主任的素質(zhì)要求說(shuō)法不正確的是（）。

A.性格活潑開(kāi)朗、興趣廣泛、多才多藝的班主任，與學(xué)生有較多的共同語(yǔ)言，有利于班級(jí)工作的開(kāi)展
B.扎實(shí)的教育理論素養(yǎng)要求班主任只需具備德育和班主任知識(shí)
C.對(duì)學(xué)生熾熱的愛(ài)可以表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生一視同仁、公平公正地對(duì)待每個(gè)學(xué)生
D.班主任嚴(yán)于律己，為人師表反映了其具有高尚的思想品德