填空題審美效應(yīng)一般有三個(gè)階段:()、()、()。
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在具體的藝術(shù)作品中,典型和意境可看作與藝術(shù)形象相結(jié)合的兩種理想的()范疇。
題型:填空題
藝術(shù)發(fā)展是一個(gè)生命過(guò)程,要遵循新陳代謝的規(guī)律,這一代藝術(shù)與上一代藝術(shù)之間既有遺傳,又有變異,但變異以遺傳為()
題型:填空題
藝術(shù)接受主體相應(yīng)地具備()和再創(chuàng)造的能力。
題型:填空題
在藝術(shù)活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)性上,()將藝術(shù)活動(dòng)引向完成。
題型:填空題
()必須具備自身的感性魅力、理性內(nèi)涵與審美價(jià)值。
題型:填空題
藝術(shù)鑒賞是通過(guò)對(duì)藝術(shù)作品的直接把握來(lái)進(jìn)行的,要求鑒賞主體與審美對(duì)象始終處手一種不間斷的()狀態(tài)。
題型:填空題
理解總是從人的既有之此——人生存的時(shí)間性和歷史處境一出發(fā),于是理解就不可避免地存在著一個(gè)先決條件,那就是()
題型:填空題
藝術(shù)接受主體的地位和作用,是通過(guò)接受主體在藝術(shù)接受活動(dòng)中發(fā)揮其()而得到體現(xiàn)的。
題型:填空題
審美判斷力重在感覺(jué)力與知解力的協(xié)調(diào),這也就是感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的協(xié)調(diào),表現(xiàn)為一種包含了理性認(rèn)知的感性能力,它依附的心理形式是()
題型:填空題
藝術(shù)鑒賞中的審美態(tài)度,就是要求鑒賞者與藝術(shù)作品之間保持一種()的態(tài)度。
題型:填空題