A.提高教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算的等級(jí)
B.教育部門擁有教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算的編制權(quán)
C.教育部門擁有教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算的否決權(quán)
D.教育經(jīng)費(fèi)的分配權(quán)和管理權(quán)劃歸
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A.入學(xué)未滿一學(xué)期的
B.有1門以上科目考核成績(jī)不合格
C.招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的
D.應(yīng)予退學(xué)的
A.國(guó)務(wù)院
B.省級(jí)人民政府
C.中心城市人民政府
D.縣人民政府
A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
B.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的
C.品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的
D.弄虛作假、騙取教師資格
E.違反學(xué)校內(nèi)部紀(jì)律的
A.由國(guó)務(wù)院裁決
B.由國(guó)務(wù)院提出意見(jiàn),認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用地方性法規(guī)的,決定在當(dāng)?shù)剡m用地方性法規(guī)的規(guī)定
C.由全國(guó)人大常委會(huì)裁決
D.由國(guó)務(wù)院提出意見(jiàn),認(rèn)為應(yīng)適用部門規(guī)章的,提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)裁決
A.教育政策是教育法規(guī)的靈魂
B.制定的主體不同
C.實(shí)施的方式不同
D.穩(wěn)定性不同
E.表現(xiàn)形式不同
最新試題
《教師法》的制定和頒布,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,主要體現(xiàn)在以下哪些方面?()
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立,應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括()
各級(jí)政府舉辦骨干示范學(xué)校除在教育教學(xué)方面要起到示范作用外,還需在()等方面起到示范作用。
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性,具體表現(xiàn)在()
教師主要通過(guò)學(xué)術(shù)委員會(huì)參與學(xué)校的民主管理。
高等教育既是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步又是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和潛力的重要前提和保障。
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在()
職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學(xué)校教育。
高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。
高校學(xué)生享有的權(quán)利有()