A.面向社會(huì)轉(zhuǎn)化科學(xué)成果
B.進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作
C.建立完善重點(diǎn)科研基地
D.通過(guò)“技術(shù)加資本”促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新
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A.學(xué)科齊全綜合性強(qiáng)
B.基礎(chǔ)研究實(shí)力雄厚
C.大批人才聚集
D.信息來(lái)源廣泛
A.學(xué)生在一定范圍內(nèi)有較大的選擇自由度
B.可以充分考慮到學(xué)生自身個(gè)性的發(fā)展
C.學(xué)生可以隨心所欲地自行決定上課時(shí)間
D.學(xué)生的權(quán)利得到了充分體現(xiàn)
A.認(rèn)識(shí)已知與探索未知的統(tǒng)一
B.認(rèn)識(shí)世界與改造世界的統(tǒng)一
C.專業(yè)性和綜合性的統(tǒng)一
D.個(gè)體認(rèn)識(shí)社會(huì)化與社會(huì)認(rèn)識(shí)個(gè)體化的統(tǒng)一
A.學(xué)科發(fā)展的成熟水平
B.高校是否有該學(xué)科的帶頭人
C.學(xué)科的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)效應(yīng)
D.學(xué)科的發(fā)展?jié)摿?/p>
A.整體性原則
B.激勵(lì)性原則
C.層次性原則
D.管教結(jié)合原則
最新試題
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式（）
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
高等學(xué)校教師說(shuō)課的主要內(nèi)容是（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
高校開(kāi)展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。