單項選擇題道德是調(diào)整（）的行為規(guī)范的總和。
A.人和人之間
B.人與社會
C.人與家庭
D.人們之間以及個人與社會之間關(guān)系
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1.單項選擇題道德從萌芽到生成的關(guān)鍵條件是（）。
A.人的主觀能動性
B.社會分工
C.階級斗爭
D.階級利益
2.單項選擇題“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。國之所以廢興存亡者亦然。”這體現(xiàn)了（）。
A.道德無用論
B.道德意志論
C.道德決定論
D.非道德主義
3.單項選擇題道德把握世界的主要手段主要是進行（）。
A.道德評價
B.道德教育
C.法律教育
D.道德修養(yǎng)
4.單項選擇題“道德是由物質(zhì)生活水平?jīng)Q定的”。這句話是（）。
A.客觀唯心主義
B.主觀唯心主義
C.馬克思主義
D.舊唯物主義
5.單項選擇題（）是人類活動最基本的特征，也是道德成為實踐精神的主要依據(jù)。
A.目的性
B.過程性
C.計劃性
D.價值性
最新試題
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價值觀。（）
題型：判斷題
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)進程中，作為技工院校的教師，沒有哪個群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）
題型：判斷題
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
題型：多項選擇題
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
題型：單項選擇題
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
題型：判斷題
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達，后繼有人。
題型：單項選擇題
既然師德評價有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
題型：判斷題
實踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。
題型：單項選擇題
尊崇、熱愛教師崗位，實現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
題型：多項選擇題