在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進而判斷指標間的關聯(lián)程度，這個層次會用到相關統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。

語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。

簡述按戶籍資料進行區(qū)域抽樣的步驟。

焦點小組討論的時間最好安排得比較充裕，時間長度可在（）之間。

重解釋的字眼會導致（），在調查中應盡量避免使用不確切的詞。

專題報告是從調查資料中抽取出（），向對此感興趣的讀者和有關專家提交的細致報告。

在自填問卷中，被訪者由于不認真，嫌麻煩，沒弄懂問題的含義，或不愿意回答某些問題，造成錯答或漏答問題，是影響資料質量的（）

簡述按居住地地圖法抽樣的步驟。

在技術報告中，對調查訪問執(zhí)行結果的說明，又可具體分為（）和（）兩部分。

在調查研究中，（）是一條重要的倫理原則，它意味著參與調查的任何一位被訪者，在回答問題時都是自愿的，而且都已經被告知自己參與的研究的性質。