洋務運動的深刻啟示：只要向西方國家學習科學就能得到發(fā)展。

1930年—1932年間，發(fā)明了能夠獲得（）的回旋加速器、靜電加速器和高壓倍加器，為核物理研究提供了強有力的工具。

法國物理學家德布羅意提出了實物粒子也具有（）

在光電效應的試驗中，入射光的強度越大，它從金屬表面打出的電子越多。

普朗克量子理論認為：物體在發(fā)射和吸收輻射時，能量是（）變化的

19世紀的力學、光學、熱學、電磁學取得了光輝的成果，但在物理學晴朗天空的遠處，尚有兩朵小小的令人不安的烏云，正是這兩朵小小的烏云和19世紀末一系列新的實驗，降下了20世紀物理學革命的暴風驟雨，并使整個自然科學進入了一個嶄新的階段。這兩朵小小的烏云是：（）

“曼哈頓工程”是氫彈制造計劃。

在電子計算機的發(fā)展過程中，經(jīng)過了五代，其中有：（）

現(xiàn)代自然科學的發(fā)展是在宏觀研究與（）的互相促進中實現(xiàn)的。高度的分化與高度的綜合，是現(xiàn)代科學發(fā)展的一個重要特點。

愛因斯坦一生最重要的貢獻就是相對論。他在1905年發(fā)表的《論動體的電動力學》一文中首先創(chuàng)立了狹義相對論。在這篇論文中他大膽地提出了兩個假設，即狹義相對論的兩條基本原理.其中有：（）