單項(xiàng)選擇題關(guān)于實(shí)踐操作指導(dǎo)的靈活性，下列（）不對(duì)。

A.將容易的操作內(nèi)容歸類示范指導(dǎo)
B.先人后物
C.理論培訓(xùn)的同時(shí)示范一些有關(guān)的操作
D.讓學(xué)員用模型人進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于護(hù)理實(shí)踐，操作考核的目的，下列（）不對(duì)。

A.促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握技能
B.讓學(xué)員質(zhì)檢關(guān)系緊張
C.提高指導(dǎo)效果
D.糾正不規(guī)范動(dòng)作和序貫動(dòng)作

2.單項(xiàng)選擇題護(hù)理員到養(yǎng)老院去為了老人實(shí)地護(hù)理操作的目地不是（）。

A.參觀養(yǎng)老院
B.糾正自己的不規(guī)范動(dòng)作和習(xí)慣
C.體會(huì)理論和實(shí)踐的內(nèi)在聯(lián)系
D.增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

3.單項(xiàng)選擇題實(shí)踐護(hù)理指導(dǎo)的內(nèi)容不包括，下列（）一項(xiàng)。

A.擅自給老人服藥
B.掌握輪椅的正確使用方法
C.為老人床上更換床單
D.為老人洗頭、洗漱

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于實(shí)踐操作指導(dǎo)內(nèi)容，下列（）不對(duì)。

A.護(hù)理基礎(chǔ)理論培訓(xùn)與操作的示范指導(dǎo)同時(shí)進(jìn)行
B.先易后難，先人后物
C.教室和場(chǎng)合相結(jié)合，靈活指導(dǎo)
D.進(jìn)行護(hù)理技能實(shí)踐操作考核，提高指導(dǎo)效果

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于幫助老人正常睡眠，下列（）不正確。

A.掌握老人生理節(jié)奏的相關(guān)知識(shí)
B.給予安眠藥促進(jìn)睡眠
C.分析造成老人非正確睡眠的原因
D.用自身的睡眠過(guò)程來(lái)引導(dǎo)啟發(fā)