A.熱愛祖國,具有集體主義精神
B.生活態(tài)度積極樂觀,對未來充滿追求
C.接受不同民族的音樂風(fēng)格
D.以上三項都是
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A.教師在教授歌曲《踏雪尋梅》時,讓學(xué)生體會歌曲的風(fēng)格特點
B.講解著名音樂家的生平及重要貢獻(xiàn)
C.說明二胡的基本結(jié)構(gòu)及各部分名稱
D.在欣賞過貝多芬《第三(英雄)交響曲》后,教師總結(jié)該作品的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格
A.聶耳
B.冼里海
C.李劫夫
D.賀綠汀
A.《匈牙利狂想曲》
B.《普羅米修斯》
C.《死與凈化》
D.《塔索》
A.德彪西
B.拉威爾
C.圣一桑
D.格林卡
A.《平沙落雁》
B.《漁舟唱晚》
C.《陽關(guān)三疊》
D.《百鳥朝鳳》
最新試題
在音樂發(fā)生移調(diào)時,兒童仍然能夠辨別旋律的輪廓。這種建構(gòu)知識的方式是()
通過評價將獲得的信息向評價對象做出反饋,使評價對象反省自身狀態(tài),用以調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)策略,克服不足,促進(jìn)發(fā)展是指音樂教學(xué)評價中的()功能。
《黃河大合唱》這首歌曲表現(xiàn)出來的是()
主要內(nèi)容是體態(tài)律動、視唱練耳和即興音樂活動的教學(xué)方法是()
主要是以制作樂器、即興表演、唱歌、跳舞和音樂創(chuàng)作為內(nèi)容,以兒童自我創(chuàng)造活動為主要內(nèi)容的教學(xué)方法是()
指揮的左右手有分工,左手的功能是()
下列哪種論述不屬于“教改課課堂教學(xué)評價”的特點()
舞蹈與音樂之間存在的共同點是(),這是它們結(jié)合的自然基礎(chǔ)。
充分運用人體各部位可能發(fā)出的聲音參與演奏,并冠以“人體樂器”的美稱的叫教育家是()
聲勢教學(xué)是哪種教學(xué)法的觀點之一?()