A.朝鮮族
B.維吾爾族
C.藏族
D.蒙古族
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A.歌劇
B.交響曲
C.藝術(shù)歌曲
D.協(xié)奏曲
A.對(duì)個(gè)性的推崇和宣揚(yáng)
B.向多調(diào)性和無(wú)調(diào)性方面發(fā)展
C.大幅度的力度轉(zhuǎn)換和對(duì)比
D.音樂(lè)創(chuàng)作大眾化趨勢(shì)
A.度數(shù)
B.和弦
C.和聲
D.音程
A.色彩樂(lè)器組
B.彈撥樂(lè)器組
C.拉弦樂(lè)器組
D.吹管樂(lè)器組
A.《雨打芭蕉》
B.《賽龍奪錦》
C.《旱天雷》
D.《百鳥歸巢》
最新試題
由鄭律成作曲的一首歌這樣唱道:“我們的從伍向太陽(yáng),腳踏著祖國(guó)的大地,背負(fù)著民族的希望?!边@首歌是()。
強(qiáng)力集團(tuán)又叫“五人團(tuán)”,他們分別是()。
()是日本歷代宮廷中的伴宴音樂(lè),是日本傳統(tǒng)音樂(lè)中最古老的樂(lè)種,被視為日本民族藝術(shù)的瑰寶。
下列哪部作品是王光祈先生的代表作()。
將大七度的冠音升高大二度,其應(yīng)成為()。
《黃河大合唱》是冼星海的代表作,共分為八個(gè)樂(lè)章。以下選項(xiàng)中,不屬于《黃河大合唱》的是()。
在音樂(lè)教學(xué)中,通過(guò)生動(dòng)活潑的音樂(lè)欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動(dòng),使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維得到發(fā)展,上述描述中體現(xiàn)了()思想。
“教師可彈奏(或播放)音樂(lè),讓學(xué)生在音樂(lè)聲中進(jìn)入教室,形成濃郁的藝術(shù)氛圍?!边@屬于()常規(guī)。
和弦排列法是指和弦在縱向?qū)懽鲿r(shí)各個(gè)聲部之間的()距離關(guān)系。
下面譜例使用的復(fù)調(diào)技術(shù)是()。