A.昆曲
B.越劇
C.京劇
D.漢劇
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A.李斯特
B.莫扎特
C.貝多芬
D.肖邦
A.提倡多步行多騎自行車,少開家庭轎車
B.提倡使用環(huán)保購物袋,減少塑料垃圾
C.提倡少用空調(diào),減少用電
D.提倡城市亮麗工程通宵亮燈,美化城市
A.人身自由
B.人格尊嚴(yán)
C.人身安全
D.財產(chǎn)
A.統(tǒng)一文字
B.建立中央集權(quán)制度
C.刑罰嚴(yán)酷
D.焚書坑儒
A.職業(yè)正義感
B.職業(yè)責(zé)任感
C.職業(yè)榮譽感
D.職業(yè)幸福感
最新試題
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育?
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點?
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
讓愛國主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻(xiàn)國家,這指明了()。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。
隨著社會的發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是()。
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化?
試分析該校的教育評價觀。